Mediodías en el Dorado | «A qual barbara sventura»

Salón Dorado

ENTRADA GRATUITA

Se podrán obtener hasta 2 entradas por persona en www.teatrocolon.org.ar desde el miércoles 16 de julio a partir de las 12 h

«A qual barbara sventura»
Obras de Barbara Strozzi (1619-1677)

Alumnos de la Especialización en Ópera Barroca del Instituto Superior de Arte del Teatro Colón

Clave y dirección
Federico Ciancio

Sopranos
Sofía Centelles
Daniela Pazzano

Altos
Luchi de Gyldenfeldt
Lucas Alván

Tenor
Luciano Merlino

Bajo
Nicolás Foresti

Violonchelo
Agustina Garay

Archilaúd y guitarra
Juan Martín Farina

Tiorba
Sergio Casanovas

Programa

Barbara Strozzi
(1619-1677)
Primer libro de madrigales op. 1
«Priego ad amore»
«Godere, e tacere»

Ariette a voce sola op. 6
«Miei pensieri»

Primer libro de madrigales op. 1
«Consiglio Amoroso»

Cantate, ariette, e duetti op. 2
«L’Eraclito Amoroso»

Primer libro de madrigales op. 1
«Le Tre Grazie»

Cantate, ariette, e duetti op. 2
«Amor dormiglione»

Primer libro de madrigales op. 1
«Il contrasto de’ cinque sensi»

Diporti di Euterpe op. 7
«Appresso a i molli argenti»

Primer libro de madrigales op. 1
«Silentio nocivo»

En esta oportunidad, el ciclo «Mediodías en el Dorado» invita al público a disfrutar de un programa dedicado a obras de la compositora Barbara Strozzi con la interpretación de alumnos y maestros del Instituto Superior de Arte del Teatro Colón.

«A qual barbara sventura» inaugura una serie de programas dedicados a compositoras. Barbara Strozzi (1619–1677) fue una compositora y cantante italiana del Barroco, reconocida por su talento excepcional. Discípula de Francesco Cavalli, publicó más música vocal profana que cualquier otro compositor de su época, destacándose por sus cantatas, arias y madrigales plenos de expresividad emocional. Este concierto pone en valor su legado y su rol en la historia de la música.

La Especialización en Ópera Barroca del Instituto Superior de Arte del Teatro Colón tiene por objetivo formar intérpretes—tanto vocales como instrumentales— especializados en la música de los siglos XVII y XVIII, utilizando instrumentos de época y criterios interpretativos historicistas. Esta propuesta académica presenta una currícula flexible, con espacios de estudio que se adaptarán a cada ciclo lectivo, y se estructura en torno al estudio, investigación e interpretación artística de una obra barroca específica.